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浙江艺术职业学院召开校领导班子“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会

出处:宣传部  文字:吕清华  图片:潘艺鑫  编辑:马向东  时间:2019-12-08
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根据中央和省委第二批主题教育部署要求,12月6日,校党委领导班子召开“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会。省委第十四巡回指导组副组长方达伟、组员徐红良、叶园胜,驻省委宣传部纪检监察组三级调研员周锋,省文化和旅游厅直属机关党委专职副书记吴莘超到会指导。校党委书记朱海闵主持会议。

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校党委高度重视此次民主生活会,聚焦“不忘初心、牢记使命”主题,紧扣深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主线,盘点收获、检视问题、深刻剖析,围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标,认真作了会议准备。会前,校领导班子成员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实习近平总书记批示指示和重要讲话精神,专题学习党的十九届四中全会和省委十四届六次全会精神,打牢开好专题民主生活会的思想基础。党委班子成员广泛征求意见、深入查摆剖析,严格按照“四个对照”“四个找一找”要求,在梳理“老问题”、政治素质调研发现问题,谈心谈话、座谈调研、书面征集基础上,归纳整理党委领导班子存在的15个问题,细化整改事项70余项。在此基础上,班子成员认真撰写了对照检查材料和发言提纲。

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会上,朱海闵报告了主题教育开展情况,并代表校党委作对照检查,查摆分析了问题症结,并提出主要整改措施。随后,9名班子成员分别作对照检查,相互间开展了批评,明确整改落实承诺。大家在发言中直奔主题,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,从思想、政治、作风、能力、廉政等方面剖析了问题根源,并明确了努力方向和改进措施,达到了统一思想、增进团结、互相监督、共同提高的目的。

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方达伟代表省委第十四指导组进行了点评。他认为,此次领导班子专题民主生活会,学校党委高度重视、准备充分,思想交锋频繁、氛围严肃认真,整改思路明确、措施落到实处,是一次高质量的民主生活会。同时对下一步工作提出了要求,一要深化思想认识,强化理论武装。要持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,认真学习贯彻党的十九届四中全会精神,始终坚持用伟大思想武装头脑,指导实践、推动工作。进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二要立足发展大局,做好结合文章。要认真学习贯彻省委十四届六次全会精神,立足高质量推进省域治理现代化目标,紧密结合学校实际,全力解决高校政治建设和改革发展中的问题:坚决执行并完善党委领导下的校长负责制,把好社会主义办学方向;解决立德树人路径问题,坚持为党育人为国育才;对标“双高计划”,全面提升学校核心竞争力,努力为浙江高质量发展培育高素质人才。三要拿出过硬措施,推动整改落实。对于查摆出来的问题,要逐项研究、挂牌督办,主动检讨认责。对矛盾最突出、意见最集中、群众反映最强烈的问题,要挂账销号抓整改,对一时解决不了的问题和难点问题,要拿出过硬措施,盯住不放,持续发力。要把群众满不满意、高不高兴作为衡量整改成效的标准。四要建立长效机制,巩固主题教育成果。要坚持建章立制与整改问题相统一,着眼常态长效,总结提炼开展主题教育过程中的好经验好做法,以规章制度的形式加以固化,形成长效机制,巩固发展主题教育的成果。五要牢记初心使命,加强班子建设。要以民主生活会为起点,进一步加强班子建设,不断提高领导班子解决自身问题的能力,要服从大局、团结奋斗,不断增强领导班子的凝聚力、战斗力和创造力。

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吴莘超代表省文旅厅机关党委,对民主生活会紧扣主题聚焦主线、安排严谨严肃、问题剖析深整改举措实等方面作了肯定。同时对整改需着眼思想作风、能力素质提升等提了要求。

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    朱海闵在表态发言中表示,校党委将按照省委第十四巡回指导组和主管部门提出的改进意见,做好三项工作,一要围绕问题和短板,立足于具体细化、可操可检来细化完善整改方案,明确整改措施,落实整改责任。班子成员要主动积极认领整改事项,带动责任部门按时保质推进整改落实。要认真做好主题教育工作总结,努力把初心使命转化为学校锐意进取开拓创新的精气神和埋头苦干真抓实干的自觉行动,努力把主题教育激发出来的工作热情转化为推动学校高质量发展的强大动力,巩固主题教育取得的成效。以十九届四中全会精神为指引,认真贯彻省委十四届六次会议精神,注重用制度巩固主题教育的成果。加强好经验好做法的凝练固化,建立不忘初心、牢记使命的常态、长效机制,把“当下改”和“长久立”结合起来,进一步完善学校的治理体系,推进治理能力提升。三要以全面从严治党,不断自我革命的高标准严要求来推进党委领导班子建设。进一步把好办学正确政治方向,持续深入地关注“党的政治建设”“立德树人路径”“推动内涵发展”“师德师风建设”等问题的一体谋划一体推进,尤其要高度重视艺术职业院校守好意识形态阵地和以“课程思政”高质量全覆盖来推进“三全育人”体系建设问题,推动学校“双高”建设进一步提质增效。


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